教育体制採用情報特許業務法人 高田・高橋国際特許事務所 TAKADA,TAKAHASHI&PARTNERS
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弁理士・特許技術者教育体制 ここでは、一例として、未経験者に対する教育カリキュラムを説明します。 課題は、「高品質明細書*の作成能力を身につけること」です。 1年間での独り立ちを目標とします。 外部研修も積極的に利用していますが**、基本は、マンツーマンによるOJTです。 人間の空腹は魚を貰うことで一時的にしのぐことができます。 しかし、魚の採り方を覚えれば一生の空腹をしのぐことができます。 私たちのOJTの目的は、新入所員にアウトプットを与える(出させる)ことではありません。 高品質明細書の作成ノウハウを伝えることがその目的です。 従って、文章を修正するだけの指導はしません。何故その修正が必要なのか、その理由の説明とディスカッションに多くの時間を費やします。 明細書を作成するには、文章力、構成力、技術力、法律力、発明把握力など、様々な能力が必要です。 入所時におけるこれらの能力は、人それ ...